Практика показывает, что в случаях, когда у ребенка ярко выражено отрицательное отношение к школе и нежелание учиться, когда он активно сопротивляется атрибутам жизни школьника, «повинны» следующие причины:
когда ребенок в дошкольном детстве не приучен ограничивать свои желания, преодолевать трудности, у него формируется своеобразная установка на «отказ от усилия»;
активное нежелание учиться встречается у детей, у которых дома заранее сформировали страх перед школой («Вот пойдешь в школу, там тебе покажут!»);
если рисовали школьную жизнь и будущие успехи ребенка исключительно в радужных тонах.
В начало
Назад